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用閱讀涵養教育家精神—— 于建營領航校長工作室參加“第二屆三秦教師閱讀論壇”活動

   時間:2024-04-24    已閱讀384次

“全民閱讀,教師領航”。4月21日,來自陜西省教育廳、陜西省教育報刊社、《陜西教育》、榆林學院、陜西學前師范學院、陜西人民教育出版社、神木市教體局的有關領導和200百余名省市縣教育系統優秀代表、家長代表、學生代表共聚一堂,舉行第二屆三秦教師閱讀論壇活動(陜北專場)。

本次論壇主題是“教師閱讀涵養教育家精神”,旨在展現陜西教師群體優秀閱讀經驗,分享閱讀工作經驗智慧,弘揚踐行“教育家精神”,引領全省中小學教師爭做新時代好老師,為推動全民閱讀凝聚三秦教師群體力量。

自是書香恒久遠,唯有書香最醉人。閱讀分享會共分“書香展示、親子閱讀、師生共讀、自讀感悟、讀書勵志、領讀示范、專題論壇”等幾個環節,參會人員分享閱讀故事、暢談閱讀感受、倡議閱讀行動,交流閱讀經驗,現場氣氛熱烈,其樂融融。

于建營領航校長工作室應邀參加了本次閱讀分享活動,并作為特邀嘉賓作了題為“用閱讀涵養教育家精神”的專題報告。

報告緊緊圍繞習近平總書記在首屆全民閱讀大會上向全社會提出的“愛讀書、讀好書、善讀書”的殷殷期盼,從三個方面進行了閱讀分享。

一、愛讀書:腹有詩書氣自華

結合我校書香校園的建設闡述“愛讀書”的重要意義。強調學校就是讀書的地方,讀書是學校最清晰的本來面目。教師是傳道授業解惑的文化傳承者,是學生成長的心靈引領者,是立德樹人使命的承載者,立身以立學為先,立學以讀書為本。要讓淡淡書香在教室里彌漫,在校園里飄散,在家庭中播撒,在血液里流淌,這是教師最好的修行,是校園最美的風景。

二、讀好書:世事洞明皆學問

結合個人的成長經歷和工作體驗分享了自己的好書排序榜和閱讀心得。強調好書無類,開卷有益,一本書,就是一個世界,一次閱讀,就是一趟心靈之旅。廣泛涉獵不同類型的書能培養鮮明的學科思維,提升洞察事物本質的能力,豐富自己的心靈滋養,增長自己的勇氣智慧,從而更好地回望走過的路,眺望未來的路,走好當下的路。  

三、善讀書:知行合一傳薪火

“心有大我、至誠報國的理想信念;言為士則、行為世范的道德情操;啟智潤心、因材施教的育人智慧;勤學篤行、求是創新的躬耕態度;樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心;胸懷天下、以文化人的弘道追求?!庇谛iL結合自己三十余年的教育積淀闡述自己對“閱讀涵養教育家精神”的理解及從中得到的啟示:

一是從閱讀經典著作中汲取智慧和營養

二是從閱讀革命文化中涵養正氣和底氣

三是從閱讀榜樣著作中獲得智慧和力量

四是從先哲思想中明確職業操守和規范

五是在知行合一中堅守育人的初心使命

黨的二十大報告中指出,“深化全民閱讀活動”“建設學習型社會、學習型大國”。習近平總書記提出“愛讀書、 讀好書、善讀書”的殷殷期盼?!北敬握搲珜А叭耖喿x,教師領航”,對于更好貫徹落實習近平總書記的講話精神,以高質量、高水平閱讀推動建設高素質教師隊伍具有重要的意義。

路雖遠,行則將至,雖不能至,心向往之。書香浸潤心靈,閱讀點亮人生,躬耕教壇,必將攜帶火種一路前行。


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